新形势下整合阅读在小学语文教学中的应用分析

在教育教学改革新形势下,小学语文课堂上传统的以单篇阅读为基础,以单一模式为框架的阅读教学弊端不断暴露,因此,从整体出发,推进阅读内容与阅读方式的有效整合,落实整合阅读策略,则是提高学生阅读效率、提升语文课堂教学质量的重要思路。从小学语文教学实践出发,多角度探究整合阅读的应用,以期对阅读教学改革提供参考。