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在小学语文阅读教学中有机渗透学生习作指导
作者单位:
;1.甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇大涝池学校
摘 要:
小学语文能有效培养学生的阅读、习作与语言综合运用等多重能力。重点分析在新课改及素质教育发展之下,小学语文教学如何结合阅读与习作双重内容,以此达到在阅读教学活动中渗透学生习作指导的相关教学内容,提升学生阅读与习作的双重水平,真正提升语文教学的有效性。
关 键 词:
小学语文
阅读教学
习作指导
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