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生活化教学策略在小学数学教学中的应用
作者单位:
;1.甘肃省庆阳市宁县焦村镇袁马小学
摘 要:
数学学科属于小学阶段的关键内容,旨在促进学生掌握基础的数学知识以及逻辑思维。鉴于小学数学内容存在一定的抽象性、复杂性特征,为了更有助于小学生的学习理解以及激发其对数学知识的学习兴趣,可尝试着采取生活化教学策略应用其中,能够有效提升小学数学教学质量与效率。
关 键 词:
小学数学
生活化教学
应用
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