品德课堂导入的现象透析及改进策略 |
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引用本文: | 郑先波.品德课堂导入的现象透析及改进策略[J].福建教育,2013(34). |
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作者姓名: | 郑先波 |
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作者单位: | 闽清县省璜镇中心小学; |
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摘 要: | 正巧妙的课堂导入是一堂课的"第一锤",它可以一下子集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,又可以投石击水,激起学生思维的浪花,激发学生的求知欲望。但在课堂上,有的教师过分追求形式多样的导入方法,忽视了对课堂导入内在的思考,使课堂导入成了"花架子",没有起到应有的作用,失去了导入价值。下面我就有效品德课堂的导入,结合几个实例来谈谈自己的一点认识。
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关 键 词: | 课堂导入 改进策略 导入方法 学生学习 教师 品德 课堂教学 求知欲望 透析 设置悬念 |
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