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| 借助生活进行人文教育 | |
| 引用本文： | 郑金宾.借助生活进行人文教育[J].中学数学杂志,2005(6):27-30. |
| 作者姓名： | 郑金宾 |
| 作者单位： | 天津市第一百中学,300300 |
| 摘 要： | 人文教育是素质教育的重要组成部分,它是以发展学生对社会、人与自然的认识和处理能力,影响学生形成一定的人生观、道德观、价值观、审美观为目的的教育.它重要的功能是能够提升人的精神境界,增强人的本质力量,促进人的身心和谐发展,使得教学不仅仅提供给学生以知识,而且给学生一种文化,使他们获取更多的科学意识和科学素养,从而受益终身. |
| 关 键 词： | 人文教育 生活 人的本质力量 组成部分 素质教育 处理能力 人与自然 精神境界 和谐发展 科学素养 |
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