德国双元制职业教育的专业设置概述 |
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引用本文: | 翟轰.德国双元制职业教育的专业设置概述[J].机械职业教育,1998(10). |
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作者姓名: | 翟轰 |
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作者单位: | 咸阳机器制造学校 |
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摘 要: | 一、德国职业教育的基本思想 在德国,职业教育由经济界和国家共同承担,由雇主和雇员(在行业协会等社会法人团体组织的管理指导下)、联邦、各州及城镇负责进行,这就为受教育者提供了多种接受培训的途径和深造机会。 双元制是德国被实践证明行之有效的职业教育制度,它确保了各个行业及各个地区职业培训较高的质量标准。德国人认为,职业教育首先是为了以下两个目标服务的: 1.为年轻人开辟卓有成效的职业道路并为国民经济确保专业人员的来源。专业人员的知识和技能是经济成就的基础。
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