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| 关于素质教育的哲学思考 | |
| 摘 要： | 哲学精神──素质教育的核能一、哲学精神是素质教育的强大动力。哲学作为智慧之学,对人们的素质结构起着巨大的生成、焊接、拔高、提升的作用,自古及今,哲学始终在激发人们对宇宙发问、对人生追问、对灵魂拷问,正是这一连串钥匙般的问号,开启了文明的大门、知识的宝库。哲学精神是死记硬背、"应试教育"的天敌,它拒绝一切教条、禁铜,它把人的价值定位在对真善美的追求,定位在人的全面、自由、和谐、充分的发展。正是这种有强大的吸引力量的高品位的价值定位,孕育了一大批高素质的人。博大精深的德国哲学家康德有一名言,'有两件事… |
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