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情境教学法在小学语文五年级阅读教学中的运用
作者姓名:王婷
作者单位:甘肃省临夏市新华小学
摘    要:本文对情境教学法在小学语文阅读教学中的重要性进行分析,通过创设适合的教学情境、利用教材资源显现情境、情境再现三方面对情境教学法在小学语文阅读教学中的重要性进行深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考。

关 键 词:教材资源  教学情境  小学语文  阅读教学
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