生物类专业“环境生物学”研讨型教学模式和方法的实践探索 |
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引用本文: | 陈福龙,闫洁,朱新霞.生物类专业“环境生物学”研讨型教学模式和方法的实践探索[J].牡丹江教育学院学报,2020(1):86-87. |
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作者姓名: | 陈福龙 闫洁 朱新霞 |
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作者单位: | 石河子大学生命科学学院 |
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基金项目: | 石河子大学教育教学改革项目“《环境生物学》研讨型课程建设”(YTK-2015-07)。 |
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摘 要: | “环境生物学”涉及生物与环境学科的多门课程,具有较强的综合性和应用性。为了激发学生的学习兴趣和热情,让学生更好地理解和掌握本课程的知识点,进一步提高“环境生物学”教学质量,提升学生的综合能力,石河子大学生命科学学院连续四年在生物类专业开展了“环境生物学”研讨型教学,文章对“环境生物学”研讨型教学过程中所采用的教学模式、方法和成效进行了探讨。
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关 键 词: | 环境生物学 研讨型教学 教学模式 教学方法 |
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