| 学科教学知识:教师专业知识的新视角 |
| |
| 引用本文： | 朱晓民,陶本一. 学科教学知识:教师专业知识的新视角[J]. 上海教育科研, 2006, 0(5): 32-34 |
| |
| 作者姓名： | 朱晓民 陶本一 |
| |
| 作者单位： | 山西师范大学课程与教学研究所,041004;上海师范大学,200234 |
| |
| 基金项目： | 山西省教育科学规划项目 |
| |
| 摘 要： | 教师专业知识发展是教师专业发展的重要内容之一。“运用隐性专业知识显性化的方法将大大促进教师的专业发展。”①教育研究者与一线教师理解这个研究结论有一个前提条件:他们知道教师的专业知识是什么。然而,教师的专业知识是指什么?这恰恰是一个多数的教育研究者与一线教师难
|
Subject Matter Knowledge: New Perspective for Teachers' Professional Knowledge |
| |
| Zhu Xiaomin,Tao Benyi. Subject Matter Knowledge: New Perspective for Teachers' Professional Knowledge[J]. Shanghai Research Education, 2006, 0(5): 32-34 |
| |
| Authors: | Zhu Xiaomin Tao Benyi |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
