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杂志ISSN号
试论远程教育中物理专业学员的学习适应性
作者姓名:
肖琴
作者单位:
山西临汾广播电视大学
摘 要:
梳理学习适应性概念,阐释远程教育环境下物理学科特点与学习适应性的关系,必将补正适应性学习的研究缺失,为远程教育中物理专业学科建设提供可资借鉴的理论资源.
关 键 词:
远程教育
学习适应性
物理学科
物理专业学员
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