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| 浅析“科学（文化）素养”和“科学素质”——从核心概念的比较来看2061计划对2049计划的启示与借鉴 | |
| 作者姓名： | 孙芙蓉 赵慈爱 |
| 作者单位： | 温州大学,初等教育学院,浙江,平阳,325400 |
| 摘 要： | 笔者从核心概念的表述、内涵特征的辨析和外延结构的建构3个方面对<美国2061计划>和<中国2049计划>的核心概念"科学文化(素养)"和"科学素质"进行了辨析比较,在此基础上,就此3方面提出<美国2061计划>和<中国2049计划>的启示和借鉴之处. |
| 关 键 词： | 2061计划 2049计划 科学文化(素养) 科学素质 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)07-0007-04 |
| 修稿时间： | 2005-04-30 |
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