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巧用绘本“补白”,收获意外精彩——对小学语文运用绘本辅助教学的尝试
作者姓名:
陆宽新
作者单位:
江苏省高邮市第一实验小学
摘 要:
绘本插图能弥补文字的不足,将课文内容以一种生动具体的形式展现在小学生面前,通过调动他们视觉与听觉来激发学习兴趣。本文立足于小学语文教学,对小学语文教师如何运用绘本插图作辅助教学进行了探索。
关 键 词:
小学语文
绘本插图
课堂教学
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