|
|||||
|
|
| 以三个"研究型"实施研究型教育 | |
| 引用本文： | 孙稼麟.以三个"研究型"实施研究型教育[J].上海教育科研,2002(1):12-14. |
| 作者姓名： | 孙稼麟 |
| 作者单位： | 华东师大一附中,200080 |
| 摘 要： | 90年代中期,我校开始探索研究型教育。我们结合华东师大一附中的“科研领先、敦有特点、全面发展、学有特长”的办学特色,于1999年,确立了“造就研究型教师、创设研究型课程、培养研究型学生”的新的办学理念,探索并实施“研究型教育”。三个“研究型”中的关键词是“研究”。那么什么是研究呢? |
To Carry out Research-based Learning According to Three "Research Paradigms" |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |