偏误分析及其对英语口语教学的启示 |
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引用本文: | 李永芳.偏误分析及其对英语口语教学的启示[J].中国科教创新导刊,2008(26). |
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作者姓名: | 李永芳 |
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作者单位: | 长沙理工大学外国语学院,长沙,410076 |
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基金项目: | 湖南省科研项目,湖南省哲学社会科学基金 |
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摘 要: | 本文从偏误分析入手,对国内外不同学者对偏误分析理论的观点做了简要综述,着重阐述了偏误产生的原因、偏误的分类及其分类方法,并探讨了怎样正确认识和应对偏误的教学策略。鉴于偏误分析在英语口语教学中的重要指导作用,教师对学习者在口语交际中出现的偏误无疑要有更全面、客观的认识,并针对学习者所犯的不同偏误采取灵活的应对策略,从而促进学习者口语能力的发展,提高英语口语教学效果。
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关 键 词: | 偏误分析 口语教学 教学策略 教学效果 |
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