| 早期教育阶段幼儿舞蹈课程的实施准则 |
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| 引用本文： | 国春鼎.早期教育阶段幼儿舞蹈课程的实施准则[J].佳木斯教育学院学报,2014(6):291-292. |
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| 作者姓名： | 国春鼎 |
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| 作者单位： | 亳州师范高等专科学校基础教学部 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅质量工程项目:新标准背景下高职高专学前教育专业舞蹈教学改革研究(项目编号:2013JYXM286) |
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| 摘 要： | 随着我国文化教育体系日趋成熟,早期教育有了多方面的教学保障,促进了幼儿阶段教育体制的深化改革。为幼儿塑造良好的知识学习环境,不仅拓宽了其对外在事物的认知水平,也使其产生了浓厚的学习兴趣。舞蹈是激发幼儿学习思维的常用方式,借助舞蹈教学可以提升幼儿思维及活动能力。本文从舞蹈编创、教学模式、辅导方法等三个方面,分别介绍了早期教育阶段幼儿舞蹈课程的实施准则,强调了和谐性、有序性、多样性等准则要求。
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| 关 键 词： | 幼儿 舞蹈课程 教学 实施准则 |
On kindergarten dance course of implementation guidelines in the early stages of education |
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| Guo Chun-ding.On kindergarten dance course of implementation guidelines in the early stages of education[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(6):291-292. |
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| Authors: | Guo Chun-ding |
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| Institution: | Guo Chun-ding;Teaching Base Department of Bozhou Teachers College; |
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