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| 大学组织趋同的现象与机制——以师范院校为分析单位 | |
| 引用本文： | 王占军.大学组织趋同的现象与机制——以师范院校为分析单位[J].中国高教研究,2008(6). |
| 作者姓名： | 王占军 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学基金 |
| 摘 要： | 师范院校的趋同主要表现在办学定位、学科专业设置、人才培养模式和教师管理上的趋同化.由于院校间资源来源的单一化、专业设置政策的同一化,以及评价政策缺乏针对性的分类等问题, 导致存在着简化对象的倾向, 这都在客观上造成了院校的趋同. |
| 关 键 词： | 大学趋同 师范院校 合法化机制 |
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