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| 低年级识字教学的方法和策略 | |
| 引用本文： | 张海江.低年级识字教学的方法和策略[J].中国基础教育研究,2007,3(3):68-69. |
| 作者姓名： | 张海江 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县土门子总校,青龙066500 |
| 摘 要： | 识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。 |
| 关 键 词： | 低年级语文教学 识字教学 年龄特点 识字兴趣 识字能力 有意识 小学 学生 |
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