|
|||||
|
|
| 走出教学情境创设的误区 | |
| 作者姓名： | 张辉蓉 朱德全 |
| 摘 要： | 情境本身只是一种教学手段,教学中是否需要设置情境,以及设置怎样的情境,以怎样的形式呈现,都必须根据教材特点和教学目的的要求来决定,这是情境创设的基本前提.在教学实践中,一些教师在创设教学情境时走入了误区,引发了笔者对走出这些误区的思考. |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |