“磨刀”更为“砍柴功”——强化背诵在高三备考阶段的作用

一、认识背诵在提高学生语言综合运用能力方面的重大作用进入高三备考阶段后,教师往往把大量的精力投入到语法专项的讲解与高考专题训练的讲解中,而学生则整天埋头于大部头的复习用书中配合教师的题海战术。然而此时,不少师生却都忽略了一个最基础最有效的语言学习手段——背诵。背诵可以直接作用于提高学生的听说读写能力,因此在任何时候、任何环境下背诵都不应该被淡化,在高三备考的重要阶段更应该如此。