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| 让德育之花飘香于初中语文课堂 | |
| 引用本文： | 朱纯利.让德育之花飘香于初中语文课堂[J].语文天地,2015(11):95-96. |
| 作者姓名： | 朱纯利 |
| 作者单位： | 陕西师范大学 |
| 摘 要： | 身为一名语文老师,潜移默化地将德育渗透于人文知识的传授过程中,以语文课堂为主阵地来培养学生素养,我们可以说有着得天独厚的条件。新课标中提到“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。因此,要极大地激发学生对美好事物的向往,提高他们的审美情趣,使之在如春风化雨般的熏陶中得到教育。《初中语文新课程标准》明确提出:“在语文学习过程中,要培养学生的爱国主义思想感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展 |
| 关 键 词： | 初中语文 语文新课程标准 语文学习过程 学生素养 爱国主义思想 课堂教学 传授过程 整体感知 文质兼美 熏陶感染 |
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