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| 高效连接课内与课外——浅谈语文课堂背景资料的呈现 | |
| 引用本文： | 钱文霞.高效连接课内与课外——浅谈语文课堂背景资料的呈现[J].小学教学研究,2015(11):26-27. |
| 作者姓名： | 钱文霞 |
| 作者单位： | 江苏淮安工业园区实验学校 |
| 摘 要： | <正>如何打通课内与课外的有效通道,让学生的课堂学习延伸到课外,是每个语文老师追求的境界。语文课堂上,背景资料如何渗透到课堂中去,实现课内学习与课外学习的无痕连接?笔者认为要做到以下几点:资料来源要双向、内在逻辑要科学、呈现内容要生动、呈现形式要多元、呈现方式要交互。一、资料来源要双向《语文课程标准》(2011年版)指出高段的综合性学习目标要达到"初步了解查找资料、运用资料的基本方 |
| 关 键 词： | 课外学习 课内学习 综合性学习 呈现内容 基本方 生生互动 资源库 配图片 五年级 呈现形式 |
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