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| 语文教师写“下水文”之我见 | |
| 作者姓名： | 胡忠丽 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市贾汪区青山泉镇四清小学 |
| 摘 要： | 崔峦先生说:“教师‘下水’,这是最切实的指导。教师要求学生写的作文,最好自己先写一写。写与不写大不一样。”的确,下水作文能激发学生的写作兴趣,启迪学生的写作思维,提高作文教学效率,还能提升教师的写作水平。一、“下水知冷暖”老师不写下水文,怎知学生写作的困难。许多老师在写“下水文”时也是抓耳挠腮,不知如何下笔。其实你的“难”也是学生的痛苦啊!写一写同一主题的文章,你就知道指导学生习作时该如何审题、如何取材、 |
| 关 键 词： | 写作兴趣 学生习作 写作思维 千人一面 师生比 评讲 系列化设计 儿童成长 生动鲜活 提前预约 |
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