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| 初中语文教学中的“因材施教”探讨 | |
| 引用本文： | 于燕.初中语文教学中的“因材施教”探讨[J].语文天地,2015(11):86-87. |
| 作者姓名： | 于燕 |
| 作者单位： | 河北省三河市第五中学 |
| 摘 要： | 在初中语文教学中,要想实现“因材施教”,不仅要结合课堂教学实际,还应该由教师在充分认知了解学生状况之后,优化课堂教学设计,提升初中语文教学质量。一、创新教学手段运用多种教学手段,以更加丰富、充实的课堂教学内容,做到“因材施教”,可以借助艺术手段为语文教学课堂增添色彩,对于文学艺术太过抽象的美,可以在教学中借助现代化手段,以声音、图片等多媒体形式实施教学,课堂中精 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 课堂教学实际 课堂教学内容 教学手段 课堂教学设计 多媒体形式 课本剧 学生状况 连续文本 古诗词 |
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