首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
找到小组的核心人物——组长如何选
摘 要:
当我们班主任在谈到小组化班级管理模式中的小组长时,都会很自觉地认同组长在小组中的核心地位。然而,在现实班级管理工作中,可能由于小组管理域的天然缺陷——局限于小组,而班主任的班级管理工作却要着眼于全班,因而,不乏班主任老师总在自觉与不自觉间,忽视了对组长的选任。其主要体现为:一、在班级干部职责设计时,组长的职责不明确。当然,这里的"不明确"并不是说班主任没有进行组长职责分工,而是在职责分工中或是对
关 键 词:
班主任老师
班级管理工作
班级干部
管理域
组化
不自觉
班集体
职责权限
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号