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| 民族地区初中语文阅读教学摭谈 | |
| 引用本文： | 尚文珍.民族地区初中语文阅读教学摭谈[J].语文天地,2015(11):61-62. |
| 作者姓名： | 尚文珍 |
| 作者单位： | 甘肃省碌曲县藏族中学 |
| 摘 要： | 一、对现代浅阅读现象的思考事实上,这种浅阅读现象对于中学生来说也会产生或多或少的影响,对于他们文学素养的提高是非常不利的。因此,语文教师在日常教学当中应该尽量规避和减少浅阅读对于学生所产生的负面影响。语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门渗透着德育的学科。要提高语文学科的教学质量,其中阅读教学发挥着举足轻重的作用,新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生 |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读教学 摭谈 浅阅读 文学素养 工具学科 日常教学 基础工具 文本对话 自主阅读 |
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