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| 非英语专业大学生英语写作句法连贯性偏误分析及对策 | |
| 引用本文： | 李晓璇.非英语专业大学生英语写作句法连贯性偏误分析及对策[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(11):218-219. |
| 作者姓名： | 李晓璇 |
| 作者单位： | 宿州学院外国语学院,安徽宿州234000 |
| 摘 要： | 学生在英语写作的过程中往往过分重视对于生词和语法结构的理解,而忽视对于文章整体意义的解读,他们习惯于通过文章写作去学习生词和语法结构,再通过学习所得生词和语法指导写作新的篇章,这从根本上没能摆脱英语学习过程中对于词汇和语法的过分依赖.本篇试图从连贯与衔接的角度来探讨英语教学中如何指导学生借助语篇表层衔接手段,建立语篇整体意义连贯,激发他们的写作兴趣,提高他们的写作效率. |
| 关 键 词： | 衔接 连贯 写作理解 |
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