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| 浅析思政教学模式与少数民族大学生文化适应的关系 | |
| 引用本文： | 吴乌云格日乐,郝玉晶.浅析思政教学模式与少数民族大学生文化适应的关系[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(14):242-244. |
| 作者姓名： | 吴乌云格日乐 郝玉晶 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学 马克思主义学院,内蒙古呼和浩特010022 |
| 摘 要： | 教育事业的蓬勃发展,推动我国跨民族文化交流,如何做好少数民族大学生的思政教育工作,成为当代高校苦思的问题.文化适应问题关系到学生对学习生活环境的适应,影响学生的综合学习效果,而教学模式的是否合理,也对教学效果产生关键性作用.从少数民族大学生文化适应及思政教学模式定义现状入手,找出它们之间潜在的关联性,并推敲出基于两者关系下的思政教学问题,科学运用先进教育理论提出一系列解决办法,期望以此增强高校少数民族大学生的整体教学工作,实现民族的融合和社会教育的普遍提高. |
| 关 键 词： | 少数民族大学生 文化适应 思政教学模式 关系 |
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