如何培养学生的数学参与意识

主体参与是指学生作为学习和发展的主体，在教师的指导下积极、主动、创造性地参与教学活动的过程。数学学习的“建构学说”认为：“一切数学知识、技能、思想的获得，都必须经过学生主体感知的消化、改造，使之适合自己的数学认知结构，才能被理解与掌握。”可见，学生的主体参与意识是数学学习的重要前提，需要教师在课堂中进行长期有意识的培养。