“小先生制”在初中信息技术教学中的运用

在信息技术教学中笔者经常遇到这样的状况:学生的学习水平极其不平衡,有的学生对信息技术课非常感兴趣,对电脑操作比较熟悉;而有部分学生尤其是女生,对信息技术课提不起什么兴趣,当然结果就是对电脑操作比较生疏,学习效果也就不理想.为了改变这种状况,充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用,切实贯彻以培养学生的综合素质为宗旨,以改革学生的学习方式为重点,贴近学生的生活实际,我从他们感兴趣的问题人手,让学生在教师的指导下通过亲身经历、动手操作和实验来学习的新课改理念.