拉萨市不同群体中学生英语学习现状调查与方法研究

背景中学生英语课程教育是我国中学生必修的一门基础学科。随着社会的发展和中国地域教育差异的客观存在,决定了西藏各地区中学生英语学习现状的特殊性质。方法课题组以问卷调查的方式,对西藏自治区拉萨市共12所中学的1100名学生进行了调查。结果笔者通过调查分析中学生英语学习现状,并结合本市区不同群体中学生在英语学习过程中存在的问题,为自治区广大英语教育工作者提供一些相应的基础资料和建议。