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| 立体几何新教材例、习题在复习课中的教学设计 | |
| 引用本文： | 蒋永鸿.立体几何新教材例、习题在复习课中的教学设计[J].数学教学研究,2004(3):21-24. |
| 作者姓名： | 蒋永鸿 |
| 作者单位： | 西北师范大学2001级数学教育专业硕士,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 在复习课的教学中要引导学生对课本典型例、习题展开联想，联想相关的知识、方法，联想相近的原理、技巧，联想相似的“类题”、“链题”，在异同的比较中理清关系，在差别的分析中明确特征。在共性的探索中抓住规律，从而使不同的问题有相通的解法，不同的方法有同一的用法，不相关的知识有相关的 |
| 关 键 词： | 立体几何 复习课教学 教学设计 数学教学 中学 |
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