特教学校语文有效教学探讨 |
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作者姓名: | 许美美 |
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作者单位: | 晋江灵水中心小学,福建晋江362261 |
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摘 要: | 提高聋校语文教学质量的关键是重视聋校语文教学。当前聋校语文教学缺乏互动性.讲课方式过于枯燥和单调,缺乏语言交流的环境,所以我们应该以现代教学的思想为指导方向,对聋校课程进行改革,切实了解每一位聋生学习语言的特点。词语的理解和积累也是教学中应该重视的,适当的增加语言信息刺激,使聋生语文教学处在一个情景化和互动化的环境之中,让他们拥有语言交流和表达的机会,从而提高聋生在语文学习的效率和效益。
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关 键 词: | 语文教学 聋校 教学目标 教学手段 |
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