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| 论游戏教学中情商的培养 | |
| 作者姓名： | 凌玉英 |
| 作者单位： | 佛山市顺德区容桂镇南环小学,广东佛山,528300 |
| 基金项目： | 2010年度广东省高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会课题《游戏教学在小学英语词汇教学中的运用与研究》;项目 |
| 摘 要： | 英语教学在注重智力因素的同时,还要充分发挥情感因素的积极作用。游戏教学能有效促进师生情感良好发展,情感交融会有效地完善课堂教学目标,增强教学效果,充分激发学生的学习动机,让学生始终处于张扬个性的学习状态,这样才有利于学生个性全面、和谐、健康发展。 |
| 关 键 词： | 游戏教学 情商 培养 |
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