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| 新课标下中学数学教学“有效性”的研究 | |
| 作者姓名： | 张祥福 卢卫兰 |
| 作者单位： | 1. 广州市番禺区大岗中学,广东广州,511470 2. 南康市第五中学,江西南康,341400 |
| 摘 要： | 所谓教学的“有效性”，主要是指教师通过一段时间的教学之后，使学生获得进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学是否“有效”的标志。在这一有效教学的过程中，教师能够有效“讲授”知识、有效“提问”（并“倾听”）学生、有效“激励”学生。在教师帮助学生有效学习的同时，学生也在帮助教师有效教学．所以教师不应该站在学生的对面． |
| 关 键 词： | 中学数学教学 有效性 新课标 有效教学 有效学习 学生 教师 讲授 |
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