反复推敲后的“不足”——浅析语文公开课中的常见问题

一节公开课，往往是教师精打细磨、反复推敲出来的，常让听者受益匪浅。不过，在教学实践中，教学是由教师和学生合作完成的，不免存在不足。作者结合实例分析教学中常见的不足：拘泥于预设；浮躁的浅阅读；脱离文本的热闹；伤害学生的自尊心。