反思变式训练在化学教学中的应用

化学在初三才作为一门起始学科．要求学生在短短的一年时间里，既要掌握较为完整的化学知识体系。又要养成分析问题、探究问题、解决问题的能力，这一切对我们中学生来说的确是一个很高的要求。 面对这些要求，教师在教学中只有按照一定的科学依据，综合考虑实际存在的各种因素，选择适当的教学方法（不以这些教学方法的新与旧论），并能合理地加以组合应用，就能使教学效果达到最优。