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| 如何培养学生良好的数感 | |
| 引用本文： | 唐月娥.如何培养学生良好的数感[J].考试周刊,2011(68):87-88. |
| 作者姓名： | 唐月娥 |
| 作者单位： | 溧阳市前马小学,江苏溧阳,213300 |
| 摘 要： | 在新课程改革向纵深推进的过程中，一线的数学老师越来越感觉到学生数感差，计算能力有所下降。纵观世界各国，在对学生数感的培养上，大都有较高的要求，如英国虽然不赞成烦琐笔算，但十分重视心算和估算能力的培养：日本在课程大纲中明确提出了增加数学教学时间进行“计算的反复训练”以培养学生数感。良好的数感的建立有助于学生创新精神和实践能力的培养。培养学生数感是当前数学教学的一个重要任务。那么如何促进学生良好数感的形成呢？ |
| 关 键 词： | 能力的培养 数感 学生 数学老师 新课程改革 计算能力 反复训练 教学时间 |
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