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| 让音乐考试的感觉像春天——音乐课程评价初探 | |
| 引用本文： | 徐雪芳.让音乐考试的感觉像春天——音乐课程评价初探[J].考试周刊,2011(67):6-7. |
| 作者姓名： | 徐雪芳 |
| 作者单位： | 金坛市第四中学,江苏金坛,213200 |
| 摘 要： | 音乐教育的主要特点是以情动人，以情感人，是以培养人的审美情感为主要目标．而不是以技能及知识获取多少为目标，这是音乐学科与其他学科最根本的区别。长期以来．初中音乐课考试通常是简单唱一首歌或是做一份乐理试卷，然后老师给个分数。这样的评定显然是不全面、不公正、不科学的．更谈不上调动学生学习的积极性． |
| 关 键 词： | 音乐教育 音乐考试 音乐课程评价 |
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