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对高中英语课堂互动性分析
引用本文:梁文珍.对高中英语课堂互动性分析[J].考试周刊,2011(66):104-105.
作者姓名:梁文珍
作者单位:江苏省丰县梁寨中学,江苏徐州,221741
摘    要:长久以来,我国高中英语课堂教学注重学生基础知识和语法的讲授,却忽视学生主体性和英语实际能力的培养。传统的课堂教学缺少师生之间、生生之间的双向或多向互动,导致学生的语言表达能力存在着这样或那样的问题.针对这一问题,我们应改变传统的教学模式,采取互动性的英语课堂教学模式.

关 键 词:高中英语课堂  互动性  条件  教学模式
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