增强学生史学情愫，提高历史教学质效

以史为鉴可以知兴替。学用历史可以明是非。在高中历史教学中，教师要创设生动的史学情境．引导学生学习历史知识，提升感知能力，提高教学成效。“授之以鱼．不如授之以渔”。教会学生学习方法比提高学生的学习成绩更重要．只有掌握了科学的学习方法，学生才会在融会贯通中提高学习效率，达到事半功倍的效果，使学生养成终身学习的习惯。在多年的历史教学中，作者把新课程改革理念贯穿于教学全过程，取得了较好的教学效果。