浅论在解析几何中对学生美育教育的渗透 |
| |
作者姓名: | 朱谦友 |
| |
作者单位: | 常州市第五中学,江苏常州,213000 |
| |
摘 要: | 在数学家的眼中,数字是美丽的,数学是很好玩的,数学是漂亮的。可是在部分学生的眼中数学却很枯燥,没有兴趣。因为数学太抽象,缺少美感。要怎么才能把数学的美丽还给学生呢?怎样寓美于教,运用数学美的感染力,使学生产生愉快的心理体验,激发学生浓厚的学习兴趣呢?下面我结合数学美中的对称美、简洁美、统一美、形式美奇异美和动态美,谈谈在解析几何中对学生美育教育的渗透。
|
关 键 词: | 美育教育 解析几何 学生 数学家 寓美于教 心理体验 学习兴趣 数学美 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|