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低年级计算教学探讨
引用本文:
夏存霞.低年级计算教学探讨[J].考试周刊,2011(69):81-82.
作者姓名:
夏存霞
作者单位:
宝应县柳堡镇中心小学,江苏宝应,225828
摘 要:
小学低年级数学计算教学要注意情境的创设,激起学生学习的兴趣,计算的方法要多样化与最优化。在估算教学中,要培养学生的数感,体现估算的价值。只有多样化的练习,才能使计算教学得以延伸。
关 键 词:
情境创设
低年级
计算教学
算法
估算
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