“动物选美”活动,你准备好了吗

【设计思路】我们知道,写作动力有两种,一种为外动力,即外部对作者规定写作任务,提出写作要求,作者必须根据其意志愿望或限制的条件进行写作。这种写作造就的是唉声一片,空话一打,多为应酬之作。另一种就是内动力,作者因生活、工作、学习需要,非自己写不可。当作文回归到原生态,让他为需求而作时,学生的写作欲望,就会被全部调动起来。我在作文教学中就是想充分激发孩子的写作原动力。我不是把这次作文看做一种练笔的需要,而是创设“选美”这样一个活动,抓住时机,激发起孩子内心强烈的需求。而作文,成为学生参与活动的一个组成部分,不知不觉…