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| 朗读能力的培养——精彩阅读的必须 | |
| 作者姓名： | 赵梅芳 |
| 作者单位： | 溧阳外国语学校,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 一、"趣"字当头,朗读过程的指导要循序渐进(一)兴趣是入门的向导笔者经常用以下方法培养学生的兴趣:1.利用一些晨读课、班队课的时间,欣赏优秀的朗读录音.这些示范录音字正腔圆,抑扬顿挫,富有情感,能给学生很好的启示.2.将学生的朗读录下来播放给同学们听,从听的过程中让他们发现朗读的优势和不足之处,效果非常明显.3.升旗仪式的主持人,校园电视台的播音员,这些都是身边的榜样.激励学生只要努力,也能成为其中的一员. |
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