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| 有效积累活化语文 | |
| 引用本文： | 庄彩华.有效积累活化语文[J].学周刊C版,2010(12). |
| 作者姓名： | 庄彩华 |
| 作者单位： | 常州市武进区焦溪小学,江苏,常州,213100 |
| 摘 要： | <语文课程标准>多次提及"语言积累"这个问题,强调"丰富语言的积累,培养语感",由此可见积累的重要性.然而,在教学实践中我们发现,虽然广大教师都已经认识到了积累的重要性,但在如何指导学生进行有效积累上还存在不少误区:误区一,灌输积累,忽视兴趣;误区二,机械积累,忽视方法;误区三,重视结果,忽视运用.针对以上误区,广大教师要进一步审视积累,从激发学生的积累兴趣入手,走出读背抄写的误区,运用有效积累新策略,活化我们的语文教学. |
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