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| 实验教学中如何设疑的管见 | |
| 引用本文： | 许士熙,吴士欣.实验教学中如何设疑的管见[J].江苏教育,1984(3). |
| 作者姓名： | 许士熙 吴士欣 |
| 作者单位： | 盐城中学，盐城中学 |
| 摘 要： | 化学实验的现象鲜明生动,容易激起学生的学习兴趣.在实验时教师如何引导学生有目的地观察,积极地进行思维.重要的一条.是要善于设疑,要把问题提得准,提得好,使学生始终处于有效的积极思索状态。我们认为在实验时设疑需注意下列几点:1、提的问题要准确,要有层次。准确就是要紧扣实验内容,注意理论联系实际.有层次可使学生由浅入深,由表及里地去思考问题,以符合学生的认识规律.如:“铁在氧气里燃烧”这一实验, |
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