|
|||||
|
|
| 有机渗透数学思想提高聋生思维能力 | |
| 引用本文： | 陈庭书.有机渗透数学思想提高聋生思维能力[J].现代特殊教育,2009(11):21-22. |
| 作者姓名： | 陈庭书 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市,特殊教育学校,225700 |
| 摘 要： | 数学教师在教学过程中结合教学内容，有机渗透给聋生一些数学思想方法，可以发展他们的智力，提高思维能力。《数学新课程标准》中也明确指出：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法、必要的应用技能。” |
| 关 键 词： | 数学思想方法 有机渗透 思维能力 聋生 《数学新课程标准》 义务教育阶段 教学内容 教学过程 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |