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| 《形形色色的动物》课的教学设想 | |
| 引用本文： | 张凤.《形形色色的动物》课的教学设想[J].科学课,1989(3). |
| 作者姓名： | 张凤 |
| 作者单位： | 黑龙江大庆市井下丰收小学 |
| 摘 要： | 对本课教学的分析: 本课的学习,属于在原来学习过的动物分类知识的基础上,通过整理原有的知识,进一步学习有关动物分类的知识,学习象动物学家那样,依据科学的方法给动物分类,为以后进一步观察,认识动物打下初步的基础。因此,本课教学目的,不在于只是让学生知道“分成那几类”,而在于弄清过去的学习中,给动物分类依据的是什么标准,现在进一步把几小类根据他们的共同点归成一大类,或者把一大类(如节肢 |
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