|
|||||
|
|
| 试论教师在专业发展中主体地位的回归 | |
| 引用本文： | 王艳霞.试论教师在专业发展中主体地位的回归[J].当代教育论坛,2009(3). |
| 作者姓名： | 王艳霞 |
| 作者单位： | 北京市十一学校 |
| 摘 要： | 回归教师在专业发展中的主体地位,必须重视教师的个人实践知识和经验在专业发展中的作用,使教师成为学习者、研究者.但从内在条件和外在环境来说,教师必须在专业上对外在的"限制"与"界定"进行批判并加以超越才能获得真正的主体地位和专业自主发展. |
| 关 键 词： | 教师 专业发展 主体 |
The Return of Teachers" Subject Role in the Process of Specialty Development |
|
| Wang Yanxia.The Return of Teachers" Subject Role in the Process of Specialty Development[J].Forum on Contemporary Education,2009(3). | |
| Authors: | Wang Yanxia |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |